春已来，花已开。疫情笼罩的雾霾正逐渐散去，长久的疫情虽阻断了老师们奔赴工作岗位的步伐，却无法影响老师们对教育工作的热情。
云端有约与你共研
为促进教师的专业化成长，夯实幼儿教师的专业能力。4月21日港区幼儿园张晓梅副园长在线组织全体教师针对“微课的概念、特征、特点”、“微课的设计方法与技巧”等问题进行了认真学习和探讨，为后期幼儿园微课比赛做好充足准备。
此次教研活动开展前，张园长向全体教师征集了“关于微课，你的问题和困惑”，立足提高教师对“微课”的认识，解答教师对“微课”的困惑，解决上好“微课”的难题。老师们都进行了认真思考，表达了自己的想法。
“微”困惑大搜罗
张园长将教案设计的环节梳理和老师们的困惑问题相结合进行讲解，教师们都积极地参与研讨。
精心设计全力备战
在深入了解“微课”后，4月28日上午，六位青年教师相约幼儿园进行园内微课竞赛。张园长为大家宣布本次微课主题，希望大家科学合理地利用备考30分钟，积极准备，轻松上阵，微出好理念，微出高水平。
大家按照抽签顺序，有序进入备考教室，参赛教师们在没有手机查阅资料的前提下，运用前期知识储备，有的在写活动流程，有的在做简易教具，还有的在默默试讲，并将《3-6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神贯穿到每一个细节。
同台竞技绽放精彩
短暂的30分钟备考时间一闪即过，教师们信心满满地迈进考场，在大家的一举手一投足间，充分展示着专业特长，每一位教师都能做到深度分析课题，精心设计教案，合理运用教具。
1
2
3
4
5
6
参赛中教师本着“以幼儿为本，让孩子在游戏活动中学习发展”的理念，展示时有的声情并茂，有的热情自信，还有的构思巧妙。富有激情的教学语言，灵活有效的教学方法，凸显了教师一定的教学功底。她们精彩纷呈的展示活动，给人以此时无“生”胜有“生”，身临其境之感。
前来观摩的青年教师奋笔疾书，认真聆听并记录着同伴的精彩，取长补短促成长。
聆听点评助推成长
在六位老师微课展示后，张家港市学科带头人，金香幼儿园耿李英园长结合实际案例给老师们进行了微课的培训。
首先，耿园长从活动目标的精准定位、教学环节的设计、教学媒体的应用、教学评价的方式等六个方面进行了专业而细致地阐述。如三维目标的制定、环节的过渡、教学语速与语态的把握、时间的分配等等。培训内容直观具体、通俗易懂，让教师们对微课有了更加全面和深入的了解。
随后，耿园长对六位老师的微课进行了逐一反馈，她认为此次以新型冠状病毒为命题的微课活动，涵盖面广泛，大家考虑到了不同年龄段儿童的不同需求，并选择其中一个聚焦点来设计教学活动，这是很可贵的。
比如大班社会活动《最美逆行者》，老师聚焦了孩子们最为熟悉的、疫情中最辛苦的医护人员，通过写感谢信、观看工作环境小视频，表达对英雄的尊重、关爱和感恩。小班和中班的活动更多以游戏互动展开，重在感受与体验，通过可操作、趣味性强的活动，引导幼儿自主探索并从中获得知识与技能。
本次微课竞赛，每人短短的十分钟，却能看出青年教师们在微课准备中的用心和细心。教师们能注重游戏精神的落实，能根据幼儿年龄特点，从领域把握、活动内容选择、环节设计等方面剖析课题。微课不微小，展示活动不仅是为青年教师搭建了一个展示风采、交流促进的平台，更是青年教师专业成长的一次磨炼。
文字、编辑：顾红菲
预览时标签不可点
